智慧校園信息化管理系統定制開(kāi)發(fā)圍繞以完成數據采集與分析為目的，整合教學(xué)、教育、管理、教研四大領(lǐng)域中每個(gè)子系統的軟件、硬件、應用、服務(wù)四個(gè)模塊，優(yōu)化數據采集、傳輸、存儲、交換等應用節點(diǎn)，融合教師、學(xué)生、應用場(chǎng)景各終端設備，最終形成校際教育服務(wù)門(mén)戶(hù)及綜合業(yè)務(wù)支撐云平臺，構建出以管理、教育、教學(xué)、教研為主體的管理型應用系統。
當前，校園信息化為了適應以信息服務(wù)為中心，實(shí)現“按需定制、隨需應變”的靈活模式，在SOA框架范圍內統一技術(shù)支持標準，強調流程和服務(wù)的整合，進(jìn)行資源共享、數據挖掘和決策支持，深化多維交叉式一體化服務(wù)，將業(yè)務(wù)更多的擴展到教學(xué)、學(xué)習生活中。因此校園信息化從功能架構上來(lái)分，大致分為對內部分、對外部分和信息中心。對內部分主要是指校園Intranet，主要包括多媒體合班教室、學(xué)生機房、校園廣播系統、常態(tài)化錄播系統、基于平板交互的智慧教室、多功能報告廳的建設、校園安防系統， 服務(wù)于學(xué)校的教學(xué)和管理；對外部分包括與Internet的連接，中心機房稱(chēng)承載數據交互和存儲。
根據智慧校園的需求分析，對學(xué)?，F有的教育教學(xué)環(huán)境進(jìn)行智慧化改造，構建智能物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò )環(huán)境和融合各種網(wǎng)絡(luò )與技術(shù)環(huán)境，建設成為智慧校園的智能網(wǎng)絡(luò )環(huán)境。我們可以認為用戶(hù)需要建設以下系統：
網(wǎng)絡(luò )環(huán)境基礎：寬帶接入與智能基礎網(wǎng)絡(luò )（無(wú)線(xiàn)覆蓋）、高安全數據超融合平
基礎設施系統：安全防范、一卡通、校園廣播、校園電視臺、電教中心、校園文化、生活服務(wù)
教學(xué)應用場(chǎng)景：普通教室、新概念課室、專(zhuān)業(yè)教室、功能實(shí)驗室、各類(lèi)場(chǎng)館、教師辦公室
數據服務(wù)體系：支撐以資源建設為核心的課前、課中、課后協(xié)同教學(xué)體系支撐以校務(wù)、教務(wù)、生活、德育四位一體的校園管理體系支撐數據分享、傳播、家?；?dòng)的智慧門(mén)戶(hù)傳播體系
持續服務(wù)價(jià)值：IT 設備運維服務(wù)、教師信息化能力養成、數據后分析體系
